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凯丽的房间           ★★★ 【字体:
【爱书坊】 凯丽的房间

  5岁时,女儿凯丽拥有了属于自己的房间。起先,我可以任意进出为她打扫,但随着年龄的增长,她渐渐有了隐私意识,不大愿意让别人随便进入她的房间,想要进去时得先敲门。去上学时,她会把房门锁上,还会在房门上贴一张字条:“此屋不许进!”

  这也让我无法帮她收拾房间。于是,她的房间渐渐变得乱七八糟,桌子上、床上、衣柜里到处都是东西,甚至地上都摆满了她的“作品”,连插脚的地方都没有。

  她不让我碰她的那些“宝贝”,所以我也没法再替她打扫,她自己又不肯收拾,结果就是房间越来越乱,越来越不堪入目。因此,我经常就卫生问题和她发生口舌之争。

  小学三年级的时候,她要邀请几个小朋友周末来我们家里过夜,我说:“你必须把房间收拾整齐了才行,否则小朋友们来了怎么睡觉呢?”她说:“到时候把东西挪开就行了。”可是她的房间实在是太乱、太脏了,至少得吸吸尘吧。于是,我趁她上学不在家时,花了一个下午把她的房间彻底打扫了一遍,虽然我累得腰酸背痛,不过看着整洁的屋子,顿觉赏心悦目。

  凯丽回来了,进房间后她大叫一声,然后喊我过去。我心想她这是要向我表达一下她的惊喜和感激之意。可是,当我轻松自在地走过去时,我却看到凯丽满脸通红、眼含热泪地站在那儿。

  “你怎么了?”我问。

  “妈妈,你为什么要动我的房间?你把我的东西都放到哪儿去了?”

  “明天你有朋友来,一定要把房间收拾干净才行啊!你的东西我没扔,都放在柜子里了。”

  她打开柜子,仔细查看了我收拾在几个袋子里的东西,又一样一样地都拿了出来。

  “不行,你不能再把这些都铺在地面上了,房间太乱了,小朋友们没办法睡觉。”我阻止她。

  她说:“你觉得乱,可是我放得都是有规律的,在我眼里一点也不觉得乱。你动了之后我就觉得乱了,因为所有的东西我都找不到了!”

  我火气冒了上来,指着她的房间说:“你有没有整洁的概念?你看看现在这叫乱吗?”她的眼泪“哗哗”地流了下来,哭着说:“妈妈,你不懂,我就喜欢把东西放在自己随时可以看到、拿到的地方,请你不要再收拾我的房间了!”

  看她伤心的样子,我意识到自己的做法伤害了她。她正在闹情绪,现在不是和她讲道理的时候,我转身离开了。

  那一周正好开家长会。凯丽三年级的班主任是一名很有经验的老教师,凯丽很喜欢她,上了四年级以后,每天早晨还都去跟这位老师打招呼,互相给彼此一个大大的拥抱后再去上课。

  与这位老师见面的时候,我把凯丽的房间脏、乱、差而又不让我收拾的事情说了出来。老师笑着说:“我女儿小时候也是这样,东西乱扔,她的房间不让我进。现在她结婚了,你猜怎么样?她家比我家还要干净、整齐呢!”

  “那你是怎么把她教育好的呢?”我问。

  老师说:“我没有教育她,只是给她定了规矩:家里公共的地方,比如起居室、客厅、厨房,这些地方绝对不准她乱丢东西。而她自己的房间,她爱怎样就怎样。”

  我有点疑惑:“她爱怎样就怎样,那不是越来越乱吗?怎么会变得整洁起来呢?”

  老师回答说:“父母的为人处世比说教对孩子的影响大得多,只要你们家平时都很整洁,到时候孩子自然就会变得和你一样了。”她又说:“孩子的房间是他自己的领地,大人就让他自由支配好了,孩子需要一个不被打扰的空间。”

  我觉得老师说得很有道理,她的意思就是“身教重于言传”,如果一个孩子来自比较整洁的家庭,那么他的卫生习惯就不会太差。

  于是我也给凯

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